Neumococo

/Foto: el ojocurioso.com.ar | Ampliar imagen
"Tengo dos hijos mayores, uno de 22 y una de 21, que no hacían ni la mitad de lo que hace hoy Lucas, a los 9: se preocupa por cómo se viste, por su peinado y por tener siempre perfume, que son cosas que elige él y que le encantan. Ahora los chicos de esta edad deciden a dónde salir, van al shopping o se reúnen a escuchar música".
Para Marisa Giudice, madre de Lucas Pupilli, no hay dudas de que su hijo ya llegó a la adolescencia.
No es el único. Manuel tiene celular, perfil en Facebook y se viste -solo, por supuesto- como si tuviera 15 años. Pero tiene 9. Lola ya no juega con sus muñecas y se la pasa chateando con sus amigas. Está preocupada por la ropa que llevará en el décimo cumpleaños de Iara, su mejor amiga, y le pide a la mamá "ir de shopping".
Las vidas de los chicos ya no están gobernadas sólo por los códigos del juego.
Aún son niños, pero su elección por la ropa, sus peinados, sus preferencias a la hora de escuchar música (a menudo encerrados en su cuarto), su manera de relacionarse con sus pares del sexo opuesto y hasta su desarrollo hormonal los codea con el mundo adolescente, donde los dibujitos y los juguetes quedan prematuramente atrás. Los 8 años, ahora, son los nuevos 12.
El doctor Mario Elmo, secretario del Comité Nacional de Pediatría Ambulatoria de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), lo observa como un fenómeno masivo, "donde los niños responden con una demanda reactiva a una propuesta de consumo, publicidad y marketing que genera una fuerte influencia en su entorno. Además, en muchos aspectos, el adulto observa al niño con capacidades superiores, como el manejo de la tecnología, algo que nunca antes había sucedido".
Las manifestaciones conductuales típicas de los "niños adultos" son: cambios bruscos en el ánimo, irritabilidad, hipersensibilidad y bipolaridad entre introversión y extroversión; en términos generales, una personalidad que se muestra desintegrada e inestable, tal como sucede en la adolescencia. Sus gustos son específicos, manejan la tecnología a la perfección y la imagen personal pasa a ser muy importante.
La especialista en niñez y adolescencia Susana Mauer, miembro titular de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires, asocia este tipo de situación a una marca de época.
"Acortar distancias y minimizar diferencias es una marca actual. Casi sin solución de continuidad, los chicos van adoptando una pose que genera desajustes en sus comportamientos, desconcierto en los adultos y algunas batallas en el interior de las familias".
La psicóloga Cristina Castillo, supervisora de pareja y familia en el Centro de Asistencia Fernando Ulloa, advierte: "Muchas veces escucho cosas como «es muy maduro, tiene 10 años pero parece un adulto» o «ella es muy compañera mía», que los ubican en un lugar de gente mayor. Los chicos hoy cuestionan y responden como grandes. Por ejemplo, te dicen «yo no me baño para cuidar el medio ambiente». Estas respuestas descolocan".
El papel de los padres
El doctor Elmo también destaca que este tipo de conductas muchas veces son inspiradas por los padres. "Existe un doble discurso. Se alerta, pero en forma sistemática lo promueve. La familia permite y muchas veces estimula. Pero la familia por sí misma no es responsable porque forma parte de un fenómeno social que la supera". Mauer coincide en la necesidad de no responsabilizar a los padres de esta situación: "Estos cambios no son sólo efecto de progenitores negligentes. Esta es una lectura bastante naturalizada en la actualidad que no alcanza a dar cuenta de la complejidad del fenómeno cultural que atraviesa Occidente".
La directora de la Escuela para Padres, Eva Rotemberg, destaca que parte de esta adultización de la niñez tiene que ver con los tiempos de unos y otros. "Los adultos viven a un ritmo acelerado. La temporalidad es una marca muy importante porque el niño necesita de una temporalidad más lenta para el armado de su mente y sus emociones. La temporalidad del adulto no sólo respeta a la del niño, sino que contagia esa aceleración".
Para dimensionar este fenómeno basta comprobar los regalos que los chicos piden para cada Navidad o Día del Niño. Hasta hace dos décadas, todavía un chico de 8 años deseaba un juguete, y si era una niña, se inclinaba por alguna muñeca. Hoy no. Diversos estudios señalan que con el avance de la tecnología, la edad para abandonar los juguetes se acortó tres años. A los siete, los chicos piden una computadora, un iPod o una PlayStation. Incluso sus juegos favoritos, en Facebook o en consolas de juego, son similares a los muchos adolescentes o adultos, como el PES 2012, de fútbol. De hecho, varios padres regalan a sus hijos tecnología -móviles, tabletas- de segundas marcas para que los niños no "arruinen" los suyos.
Pero este salto de etapas no es gratuito y puede tener costos futuros. "Es importante que los padres estimulen la autosuficiencia, pero en una ámbito donde no se dañe el proceso normal ni se quemen etapas. Porque hay vacíos y ausencias que pueden generar conflictos", concluye Elmo.
Etapas que ya no definen mucho
INFANCIA
Pequeños gigantes
Lo niños de hasta 11 años no son iguales a los de décadas pasadas. La evolución en el lenguaje y las actividades confunde muchas veces a niños de 9 años con adolescentes por su forma de desenvolverse.
Un dato es que muchos comienzan el primer grado con la capacidad de lectoescritura desarrollada a niveles de un niño de 2° grado de hace dos décadas, según estudios.
ADOLESCENCIA
Más temprano
La adolescencia parecería haber comenzado a manifestarse al menos en los aspectos del carácter y la personalidad antes que tiempo atrás.
A los 11 años, un niño de clase media que habita una zona urbana, según los especialistas, tiene actitudes de un adolescente de entre 13 y 14 años de la década del setenta. La madurez física también se ha adelantado.
JUVENTUD
Un ciclo alargado
La adolescencia que técnicamente abarcaba entre los 13 y los 20 años hoy parecería haberse extendido.
La juventud, un período que hoy se estipula hasta los 40 años, tiene rasgos adolescentes como el personaje del actor Daniel Hendler, en Graduados, con una personalidad fatigada y sin metas definidas. Hoy este tipo de comportamiento llega hasta los 30 años o aún más.
ADULTEZ
Reloj que atrasa
Hace algunas décadas una persona de 50 años empezaba a presentir la inexorable llegada de la tercera edad. Sin embargo, actualmente quienes tienen 50 años podrían compararse con los de cuarenta de antes como las transmutaciones de Marcelo Tinelli.
Incluso quienes ya cruzaron la barrera de los 60 realizan actividades reservadas décadas atrás a los jóvenes o incluso adolescentes.f: lanacion.com.ar
Como se inserta el psicopedagogo en el equipo de salud?
–Lo hace dentro de un servicio de salud mental, que se compone de tres áreas: psiquiatría, psicología y psicopedagogía. En el mejor de los casos están las tres disciplinas.
–¿Qué hace un psicopedagogo en una institución hospitalaria?
–Actúa en tres niveles. Dentro de la institución hospitalaria nos podemos insertar en la atención primaria de la salud. Consideramos que es una de las actividades fundamentales, porque ahí hacemos acciones de prevención y promoción de la salud. Justamente se tiende a la detección precoz; en nuestro caso, de dificultades de aprendizaje.
–¿Qué tipo de acciones se realizan?
–Por ejemplo, talleres psicoeducativos para docentes, para que detecten los indicadores de alerta para prevenir posibles trastornos en el aprendizaje o en el desarrollo. Otra de las intervenciones son los talleres con padres. Se apunta a la intervención temprana y oportuna.
–¿Se busca detectar en forma temprana sólo problemas de aprendizaje o también patologías neurológicas?
–Alteraciones en el desarrollo y en el aprendizaje, pero si trabajamos en un equipo de salud también vamos a tener en cuenta cuestiones que tienen que ver con el lenguaje, biológicas, relacionadas con la alimentación o con hábitos del sueño, de higiene, por ejemplo.
–¿Cómo llega un padre a un psicopedagogo?
–A través del equipo de salud, por ejemplo, a través del pediatra, la trabajadora social, si la hay. Como los pediatras salen a terreno, se acercan a las escuelas, por ejemplo cuando hay campañas de vacunación, nosotros nos incluimos en esas visitas, a veces con el pediatra, a veces no.
–¿Ustedes además pueden hacer detección de posibles patologías y derivar?
–Sí, en el segundo nivel, el asistencial, la parte ambulatoria. Allí van los niños que nos vienen derivados, casi el 80% por las escuelas y dentro de esa área de trabajo tenemos las diferentes admisiones, la entrevista que se realiza por primera vez con la mamá y el papá del niño o adolescente. Allí evaluamos cuál es la dificultad de ese niño y si realmente se va a beneficiar con un tratamiento psicopedagógico, psicológico o psiquiátrico, es decir, vamos a derivar hasta quien corresponda.
–¿Cuál es el principal motivo de consulta?
–Nos encontramos mucho con la derivación del niño distraído, que no puede prestar atención, que es inquieto, no está motivado. La motivación es un dispositivo básico para aprender. Si eso está alterado va a producir un trastorno del desarrollo dentro del aprendizaje de ese niño. Ante un niño que no atiende en la escuela puede haber múltiples las causas. Pero generalmente, un alto porcentaje de los trastornos de aprendizaje se acompaña de dificultades del área emocional, porque son niños que, cuando esto no fue detectado a tiempo, se puede deteriorar su autoestima, presentan muchas dificultades en su interacción social, con sus pares.
–Cuando el niño sólo tiene un problema de hiperactividad o una falta de motivación transitoria o que se puede resolver con un abordaje familiar, ¿su tarea se encuadra dentro de salud o es netamente aprendizaje?
–En realidad, nosotros partimos del concepto de salud que no es solo la ausencia de enfermedad. Si lo pensamos como ausencia de enfermedad, yo te diría que no corresponde a salud, que corresponde a educación, pero partimos de que el concepto de salud consiste en el bienestar físico, psíquico, social y cultural. Entonces, algún déficit ya sea a nivel emocional, cognitivo, social, cultural, afectará el proceso de aprendizaje de ese niño.
10
años cumplió la Facultad de Educación de la UCC. Psicopedagogía tiene la materia Intervención Psicopedagógica en equipos de Salud.(Lavoz.com.ar)
Curso de vacunas del lunes 21 a las 13hs en Osde calle BsAs, 251 NO LO OLVIDEN !!! Anotarse antes al 4216662 saludos Silvina.(S.A.P.del. SdE.)
Atte.-Consultas:
SE INFORMA QUE EL HOSPITAL FRANCISCO VIANO AMPLIO SU HORARIO Y DIAS DE VACUNACION. EL MISMO SE REALIZARA DE LUNES A VIERNES DE 7 A 19 HS EN HORARIO CORRIDO. SABADO DE 8 A 12 Y DOMINGO DE 8 A 12. FERIADOS CERRADO. POR FAVOR DIFUNDIR MUCHAS GRACIAS
Es una enfermedad hereditaria que provoca la acumulación de moco espeso y pegajoso en los pulmones, el tubo digestivo y otras áreas del cuerpo. Es uno de los tipos de enfermedad pulmonar crónica más común en niños y adultos jóvenes, y es un trastorno potencialmente mortal.
La fibrosis quística (FQ) es causada por un gen defectuoso que lleva al cuerpo a producir un líquido anormalmente espeso y pegajoso llamado moco. Este moco se acumula en las vías respiratorias de los pulmones y en el páncreas, el órgano que ayuda a descomponer y absorber los alimentos.
Esta acumulación de moco pegajoso ocasiona infecciones pulmonares potencialmente mortales y serios problemas digestivos. Esta enfermedad también puede afectar las glándulas sudoríparas y el aparato reproductor masculino.
A la mayoría de los niños con fibrosis quística se les diagnostica la enfermedad hacia los dos años. Sin embargo, a un pequeño número no se le diagnostica la enfermedad hasta los 18 años o más. Estos pacientes generalmente padecen una forma más leve de la enfermedad.
Los síntomas en los recién nacidos pueden abarcar:
- Retraso en el crecimiento.
- Incapacidad para aumentar de peso normalmente durante la niñez.
- Ausencia de deposiciones durante las primeras 24 a 48 horas de vida.
- Piel con sabor salado.
Los síntomas relacionados con la función intestinal pueden abarcar:
- Dolor abdominal a causa del estreñimiento grave.
- Aumento de gases, meteorismo o un abdomen que parece hinchado (distendido).
- Náuseas e inapetencia.
- Heces pálidas o color arcilla, de olor fétido, que tienen moco o que flotan.
- Pérdida de peso.
Los síntomas relacionados con los pulmones y los senos paranasales pueden abarcar:
- Tos o aumento de la mucosidad en los senos paranasales o los pulmones.
- Fatiga.
- Congestión nasal causada por los pólipos nasales.
- Episodios recurrentes de neumonía. Los síntomas en alguien con fibrosis quística abarcan:
* fiebre
* aumento de la tos
* aumento de la dificultad para respirar
* inapetencia
* más esputo
- Dolor o presión sinusal causados por infección o pólipos.
Los síntomas que se pueden notar posteriormente en la vida son:
- Esterilidad (en los hombres).
- Inflamación repetitiva del páncreas (pancreatitis).
- Síntomas respiratorios.
Existe un examen de sangre disponible para ayudar a detectar la fibrosis quística. El examen busca variaciones en un gen famoso por causar la enfermedad. Otros exámenes utilizados para diagnosticar la fibrosis quística abarcan:
- El examen del tripsinógeno inmunorreactivo (IRT, por sus siglas en inglés) es una prueba de detección estándar para fibrosis quística en recién nacidos. Un alto nivel de IRT sugiere una posible fibrosis quística y requiere exámenes adicionales.
- La prueba de cloruro en el sudor es el examen diagnóstico estándar para la fibrosis quística. Un alto nivel de sal en el sudor del paciente es una señal de la enfermedad.
Otros exámenes para identificar problemas que pueden estar relacionados con la fibrosis quística pueden ser:
- Tomografía computarizada o radiografía de tórax
- Examen de grasa fecal
- Pruebas de la función pulmonar
- Medición de la función pancreática
- Examen de estimulación de secretina
- Tripsina y quimiotripsina en heces
- Tránsito esofagogastroduodenal
Un diagnóstico temprano de FQ y un plan de tratamiento integral pueden mejorar tanto la supervivencia como la calidad de vida. El control y vigilancia son muy importantes. De ser posible, los pacientes deben recibir cuidados en clínicas con especialidad en fibrosis quística, las cuales pueden encontrarse en muchas comunidades. Cuando los niños llegan a la adultez, deben transferirse a un centro especializado en fibrosis quística para adultos.
El tratamiento para los problemas pulmonares abarca:
- Antibióticos para prevenir y tratar infecciones sinusales y pulmonares. Se pueden tomar por vía oral o aplicarse por vía intravenosa o por medio de tratamientos respiratorios. Las personas con fibrosis quística pueden tomar antibióticos sólo cuando sea necesario o todo el tiempo. Las dosis por lo regular son más altas de lo normal.
- Medicamentos inhalados para ayudar a abrir las vías respiratorias.
- Terapia sustitutiva de la enzima DNAasa para diluir el moco y facilitar la expectoración.
- Alta concentración de soluciones salinas (solución salina hipertónica).
- Vacuna antigripal y vacuna antineumocócica polisacárida (PPV, por sus siglas en inglés) anualmente (pregúntele al médico).
- El trasplante de pulmón es una opción en algunos casos.
- Es posible que se necesite oxigenoterapia a medida que la enfermedad pulmonar empeore.
Los problemas pulmonares también se tratan con ejercicio aeróbico u otras terapias para adelgazar el moco y facilitar su expectoración fuera de los pulmones. Éstas abarcan: chaleco de percusión, percusión manual del pecho, A-capella o dispositivo TheraPEP.
El tratamiento para problemas intestinales y nutricionales que puede abarcar:
- Una dieta especial rica en proteínas y calorías para niños mayores y adultos (ver: consideraciones nutricionales para la fibrosis quística).
- Enzimas pancreáticas para ayudar a absorber grasas y proteínas.
- Suplementos vitamínicos, sobre todo las vitaminas A, D, E y K.
- El médico puede sugerir otros tratamientos si usted tiene heces muy duras.
El cuidado y la vigilancia en el hogar debe abarcar:
- Evitar el humo, el polvo, la suciedad, los vapores, los químicos de uso doméstico, el humo de la chimenea y el moho o los hongos.
- Evacuar o sacar el moco o las secreciones de las vías respiratorias. Esto debe hacerse de una a cuatro veces cada día. Los pacientes, las familias y los cuidadores deben aprender a realizar la percusión torácica y el drenaje postural para ayudar a mantener las vías respiratorias despejadas.
- Tomar bastantes líquidos. Esto es particularmente válido para los bebés, los niños, en clima cálido, cuando hay diarrea o heces sueltas, o durante la actividad física extra.
- Hacer ejercicio dos o tres veces por semana. Nadar, trotar y montar en bicicleta son buenas opciones.
La mayoría de los niños con fibrosis quística son bastante saludables hasta que llegan a la adultez. Pueden participar en la mayoría de las actividades y deben ser capaces de asistir a la escuela. Muchos adultos jóvenes con fibrosis quística terminan la universidad o encuentran empleo.
La enfermedad pulmonar finalmente empeora al punto en que la persona queda incapacitada. Actualmente, el período de vida promedio de las personas que padecen esta enfermedad y que viven hasta la adultez es de aproximadamente 37 años, un aumento considerable durante las últimas tres décadas.
La muerte generalmente es causada por complicaciones pulmonares.
La infección respiratoria crónica es la complicación más común.
- Problemas intestinales como cálculos biliares, oclusión intestinal y prolapso rectal
- Expectoración con sangre
- Insuficiencia respiratoria crónica
- Diabetes
- Infertilidad
- Enfermedad hepática o insuficiencia del hígado, pancreatitis, cirrosis biliar
- Desnutrición
- Pólipos nasales y sinusitis
- Osteoporosis y artritis
- Neumonía recurrente
- Neumotórax
- Insuficiencia cardíaca derecha (cor pulmonale)
Consulte con el médico si un bebé o un niño tiene síntomas de fibrosis quística.
Llame al médico si alguna persona con fibrosis quística presenta síntomas nuevos o si los síntomas empeoran, particularmente dificultad respiratoria severa o expectoración con sangre.
Llame al médico si usted o su hijo experimentan:
- Fiebre, aumento de la tos, cambios en el esputo o sangre en el esputo, inapetencia u otros signos de neumonía
- Incremento de la pérdida de peso
- Deposiciones o heces más frecuentes que tienen mal olor o tienen más mucosidad
- Abdomen hinchado o aumento de la distensión
Consultado en MedlinePlus/fb
Especialistas de la Asociación Argentina de la Cirugía de la Mano (AACM) afirman que el “tirón de codo” (subluxación de la cabeza del radio también llamado “prono doloroso” o “codo de niñera”), junto con las fracturas de muñeca y codo, son las lesiones más frecuentes en los niños.
Usualmente, es producida por los propios padres al ejercer una tracción en el eje del miembro con rotación del antebrazo. En caso de que el niño sufra esta alteración, la atención médica debe ser inmediata.
¿Cuáles son lo síntomas?
? Es más frecuente en niñas, el brazo izquierdo, entre 1 y 6 años (con pico máximo entre los 2 y 3 años).
? Ocurre luego de “tironear” al niño de la mano.
? Luego de este antecedente, aparece un dolor intenso en torno al codo y deja de mover el miembro superior.
? A veces puede escucharse el chasquido que provoca la salida (subluxación) o acomodamiento del radio.
? El diagnóstico es clínico (no es necesario realizar radiografías ni ecografías).
? Se debe investigar, antes de iniciar alguna maniobra de reacomodamiento, si hay signos de compromiso del hueso, arterial o neurológico.
? Si hay hinchazón local u otros signos se debe solicitar radiografía para descartar fracturas.
“Muchas veces esta luxación parcial de uno de los huesos no puede verse con ninguna radiografía, ya que a esta edad es en mayor parte cartílago” aseguró el doctor Paul Pereira, Miembro de la Asociación Argentina de la Cirugía de la Mano.
“Si bien no se sabe la causa exacta, debido a la anatomía y laxitud de las articulaciones en los niños, esta lesión es mucho más frecuente que ocurra a edades menores de 5 o 6 años, no existiendo en niños más grandes ni en los adultos”, agregó el Dr. Andés Dogliotti, Miembro de la Asociación Argentina de Cirugía de la Mano (AACM).
Cómo se trata: Aunque puede ocurrir que los codos subluxados se reacomoden solos con el paso del tiempo, la mayoría de las veces es necesaria la intervención médica para manipular los huesos del antebrazo de manera que la cabeza del radio vuelva a su lugar.
“Los niños con prono doloroso suelen reconocerse fácilmente por su presentación clínica y son rápidamente tratadas a través de una simple técnica de reubicación. Es una de las satisfacciones más grandes que un medico puede tener, ya que logra calmar inmediatamente el dolor, y permite recuperar el movimiento espontáneo del brazo rápidamente”, indicó el doctor Dogliotti.f:contexto.com.ar
Comienza la época de los catarros, ¿se pueden evitar?
El resfriado, más conocido como catarro, es una enfermedad respiratoria causada por una gran cantidad de virus pertenecientes a distintas familias, lo que hace muy difícil su abordaje. Es decir, es casi imposible librarse de él, por el contrario, podemos contar con que sufriremos al menos uno al año.
![]() En septiembre comienzan a bajar las temperaturas por lo que los expertos recomiendan evitar corrientes de aire y cambios extremos de temperatura, así como empezar a protegerse del frío por las mañanas y por las noches para esquivar los catarros típicos del otoño. |
Aunque en ocasiones no sabemos distinguir una gripe de un resfriado, lo cierto es que entre ambas infecciones existen importantes diferencias, la principal la que hace referencia a los tipos de virus que causan una u otra enfermedad, que son completamente diferentes. Además, en el caso de la gripe estos virus son altamente contagiosos, mucho más que en el resfriado. |
![]() El resfriado común es una enfermedad que afecta sobre todo a la nariz y la garganta, aunque puede extenderse a veces hasta la laringe y la tráquea. Su período de incubación es de 48 a 72 horas. Dura varios días y puede ser causada por más de 200 virus diferentes, por lo que no existe una vacuna capaz de proteger frente a todos ellos. |
Según un estudio realizado hace unos años por TNS Consumer, la mayoría de los españoles reconoce que cuando sufre un resfriado su vida diaria se ve afectada y dejan de hacer actividades cotidianas como deporte, quedar con los amigos o salir de copas. Además, el 50 por ciento de la población señala que los resfriados le afectan en el rendimiento del trabajo o los estudios, especialmente en los hombres, e incluso, uno de cada dos españoles afirma que deja de mantener relaciones íntimas, sobre todo entre 35 y 49 años. Además, la gran mayoría reconoce que también les cambia el carácter, volviéndose más tristes, serios e irritables. |
![]() Si bien es prácticamente imposible escapar de esta infección, los expertos realizan una serie de recomendaciones para, una vez resfriado, aliviar en lo posible los síntomas. Así, señalan que hay que abstenerse de utilizar antibióticos, ya que pueden generar resistencias que impedirían que los antibióticos actúen si son necesarios en otra infección posterior. |
| |
En nuestro pais las características son similares, debemos prevenir enfriamientos y contagios.
Época de días destemplados, recrudecen ademas alergias (rinitis, sinusitis, cefaleas, esto es mucosidad en narices, dolor de cabeza, pero ademas tos seca, estornudos, ojos lagrimosos, que fácilmente luego por contagio se asocian a anginas, dolor de gargantas, fiebre,etc. y que ademas una vez establecido el cuadro febril infeccioso debe tener su periodo de cuidados, esto es reposo de acuerdo a criterio médico.(de 4 a 7 dias o más, según qué proceso se esté cursando.
Prevención : Vacunas completas, Controles médicos precoces, evitar frío, aglomeraciones, contactos con personas febriles o con tos, no mandar a la escuela niños con fiebre. ante la duda consultar.Hosp. de Niños


Las soluciones frente al problema de los defectos de audición se centran en la atención primaria para promover los conceptos de prevención, detección temprana, tratamiento y rehabilitación.
He aquí algunas estrategias de prevención sencillas:
Los defectos de audición conductivos se pueden prevenir mediante prácticas higiénicas para cuidar los oídos y la audición. Se los puede tratar apropiadamente mediante la detección temprana, seguida del tratamiento médico o quirúrgico que corresponda.
En los bebés y los niños pequeños, la detección temprana y el tratamiento oportuno evitan problemas con la adquisición del lenguaje y el aprovechamiento escolar.
El tratamiento depende de la causa y puede ser médico, quirúrgico o mediante implantes cocleares o audífonos. Fabricar audífonos asequibles y correctamente adaptados y procurar que los servicios de seguimientos sean accesibles resulta beneficioso para las personas con pérdida de audición. La fabricación de audífonos satisface menos de un 10% de las necesidades mundiales. En los países en desarrollo, llevan audífono menos de 1 de cada 40 personas que lo necesitan.f:OMS
OCD del CePSI
SANTIAGO DEL ESTERO 1 DE MAYO DE 2012
SALUDOS CORDIALES, M.V. MIRIAM VURCHARCHUC,DIRECTORA
Enfermedades asociadas a esta patología, que curiosamente es una de las mas toleradas por la sociedad en la infancia (es decir tiene poca ateción en la temática, por creerla pasajera, que luego normalizarán su peso , que finalmente son sanos, etc.,etc.)
Osteopatía, trastornos a los huesos y articulaciones, por el sobrepeso: pie plano, desviaciones de columna vertebral.
Hipertensión, Colesterol alto (de riesgo con los años: arterioesclerosis), Dislipidemias (tambien trastornos de las grasas en sangre), Higado graso.Diabetes, con todas sus complicaciones en el tiempo.Apnea del sueño.
En lo Psicológico, Depresión solapada.,Discriminación social, introversión, timidez, etc.
Por esto y más , esta patología merece atención, controles y cuidados desde la infancia, al resto de la vida en el grupo familiar, sin ser menospreciada.
Debe hacerse un enfoque interdiciplinario (clínico,nutricionistas, endocrinólogos, psicólogos, etc.) coordinados por un médico de cabecera.